Resultado de la búsqueda
Experiencia 1 años. Domini de llengua catalana ( nivell C o equivalent). Experiència de treball en menjadors escolars Experiència en la dinamització de grups d’adolescents en diferents àmbits: espais estudi ( reforç escolar, suport i tècniques estudi), dinàmiques de cohesió grupal, dinàmiques per promoure hàbits saludables, gestió emocional, etc., Jornada parcial (25 horas - jornada semanal), Salario mensual bruto 1179
Formació Titulació universitària en Educació Social, Treball Social, Pedagogia, o altres estudis afins. Títol de manipulador/a d’aliments. Títol de Director/a d’activitats de lleure. Experiència Domini de llengua catalana ( nivell C o equivalent). Experiència de treball en menjadors escolars Experiència en la dinamització de grups d’adolescents en diferents àmbits: espais estudi ( reforç escolar, suport i tècniques estudi), dinàmiques de cohesió grupal, dinàmiques per promoure hàbits saludables, gestió emocional, etc. Competències Competència en disseny i execució de projectes educatius Competència en l’elaboració, intervenció i avaluació de processos de millora amb adolescents en situació de vulnerabilitat i/o risc social Capacitat d’anàlisi per la proposta de millores en el seguiment del projecte. Direcció d’equips de treball i coordinació d’estudiants en pràctiques i voluntariat.
Experiencia 3 años. Mínim 3 anys d’experiència. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C). Experiència de treball amb infància en risc. Experiència de treball en projectes per a la millora i l’èxit escolar. Experiència en realització d’adaptacions curriculars i plans educatius individualitzats. Experiència en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb infància en desavantatge social. Experiència en el treball d’elements socioeducatius a través dels processos grupals., Jornada parcial (35 horas - jornada mensual), Salario mensual bruto 1818
SUBSTITUCIÓ: EDUCADOR/A ESPECIALITZAT/DA PER L’ESPAI SOCIOEDUCATIU BEETHOVEN A SANTA COLOMA DE GRAMENET Formació Titulació Universitària en Educació Social, Treball Social, Magisteri, Pedagogia, o altres estudis del camp social. Valorable títol de Director/a d’activitats de lleure. Experiència Mínim 3 anys d’experiència. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C). Experiència de treball amb infància en risc. Experiència de treball en projectes per a la millora i l’èxit escolar. Experiència en realització d’adaptacions curriculars i plans educatius individualitzats. Experiència en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb infància en desavantatge social. Experiència en el treball d’elements socioeducatius a través dels processos grupals. Competències Competència en la direcció i el lideratge de l’equip contractat, voluntariat i alumnes en pràctiques. Capacitat de dissenyar, planificar, realitzar i avaluar projectes socioeducatius Capacitat per elaborar, aplicar i avaluar plans de treball (individual i grupal) en la intervenció socioeducativa acord amb les necessitats detectades. Capacitat de coordinació i treball en xarxa amb serveis, projectes i recursos tant de l’entitat com amb les xarxes locals dels territoris. Dinamisme i autonomia. Capacitat de treball en equip amb els centres educatius.
Experiencia 1 años. Mínim 1 any d’experiència. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C). Experiència de treball amb infància i en situació de risc. Experiència de treball en projectes per a la millora i l’èxit educatiu. Experiència en realització d’adaptacions curriculars i plans educatius individualitzats. Experiència en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb infància en desavantatge social. Experiència en el treball d’elements socioeducatius a través dels processos grupals., Jornada parcial (24 horas - jornada semanal), Salario mensual bruto 1179
Formació Preferiblement titulació universitària en Educació Social o estudis afins. Títol de Director/a d’activitats de lleure. Experiència Mínim 1 any d’experiència. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C). Experiència de treball amb infància i en situació de risc. Experiència de treball en projectes per a la millora i l’èxit educatiu. Experiència en realització d’adaptacions curriculars i plans educatius individualitzats. Experiència en dinamització i coordinació d’activitats socioeducatives amb infància en desavantatge social. Experiència en el treball d’elements socioeducatius a través dels processos grupals. Competències Treball en equip Competència en la direcció i el lideratge de l’equip contractat, voluntariat i alumnat en pràctiques. Capacitat de dissenyar, planificar, realitzar, dinamitzar i avaluar accions socioeducatives. Capacitat per elaborar, aplicar i avaluar plans de treball (individual i grupal) en la intervenció socioeducativa acord amb les necessitats detectades. Capacitat de coordinació i treball en xarxa amb serveis, projectes i recursos tant de l’entitat com amb les xarxes locals dels territoris. Dinamisme i autonomia. Capacitat de treball en equip amb els centres educatius. Feina Realització i supervisió de la programació i de les accions educatives. Intervenció socioeducativa amb infants, joves i famílies en grup i individualment. Acompanyament socioeducatiu: anàlisi de necessitats, elaboració, aplicació i avaluació dels plans de millora (tutories, entrevistes amb les famílies i coordinació amb la xarxa dels agents socials corresponents). Coordinació de l’equip educatiu que intervé amb el grup, dinamització del voluntariat i seguiment del personal en pràctiques. Coordinació amb entitats i recursos educatius del barri.
Experiencia 1 años. Experiència de treball socioeducatiu i de lleure amb adolescents de 12 a 16 anys. Experiència en treball amb població en risc. Experiència en l’elaboració, aplicació i avaluació de plans de treball amb famílies i adolescents en situació de vulnerabilitat i/o risc social Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C)., Jornada parcial (25 horas - jornada mensual), Salario mensual bruto 1056
TÈCNIC/A SUPERIOR INTEGRADOR/A SOCIAL PEL CENTRE OBERT ADOLESCENT AL BARRI DEL RAVAL (BARCELONA) Formació Cicle formatiu de Grau Superior en Integració Social acabat. Carnet de monitor/a i/o director/a d’activitats de lleure. Experiència Experiència de treball socioeducatiu i de lleure amb adolescents de 12 a 16 anys. Experiència en treball amb població en risc. Experiència en l’elaboració, aplicació i avaluació de plans de treball amb famílies i adolescents en situació de vulnerabilitat i/o risc social Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C). Competències Capacitat per fer plans de treball individualitzats amb adolescents i famílies Capacitat de dissenyar i programar activitats de lleure Capacitat d’atenció socioeducativa individual, grupal i de les famílies Dinamisme, flexibilitat i empatia Capacitat de coordinar equips de voluntariat i estudiants en pràctiques.
Experiencia 1 meses. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C) Experiència en el treball socioeducatiu amb infants i adolescents de 8 a 16 anys en desavantatge social. , Jornada parcial tarde (30 horas - jornada semanal), Salario mensual bruto desde '810' hasta '1197'
Preferentment estudiant Cicle formatiu de Grau Superior en Integració Social, Animació Preferentment estudiant Cicle formatiu de Grau Superior en Integració Social, Animació Sociocultural o relacionats o bé cursant (mínim 2 cursos acabats) estudis universitaris relacionats amb l’àmbit de l’educació. Títol de monitor/a o director/a d’activitats de lleure. Flexibilitat, treball en equip, empatia. Capacitat de programar, executar i avaluar activitats socioeducatives amb infants i adolescents en desavantatge social. Capacitat d’atenció socioeducativa individual i grupal. Capacitat de donar suport a l'estudi amb infants i adolescents. Dinamisme, flexibilitat i empatia. Capacitat de coordinar equips de voluntariat i estudiants en pràctiques. Capacitat d’atenció socioeducativa individual, grupal.
Experiencia 1 meses. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C) Experiència en el treball socioeducatiu amb Infants en desavantatge social. Experiència en acompanyament socioeducatiu a infants i famílies. Experiència en treball amb població en risc d’exclusió social, Jornada parcial tarde (25 horas - jornada mensual), Salario mensual bruto 998
Formació Preferentment Cicle formatiu de Grau Superior en Integració Social. Carnet de monitor/a i/o director/a d’activitats de lleure. Experiència Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C) Experiència en el treball socioeducatiu amb Infants en desavantatge social. Experiència en acompanyament socioeducatiu a infants i famílies. Experiència en treball amb població en risc d’exclusió social Competències Capacitat de programar, executar i avaluar activitats socioeducatives amb infants en desavantatge social. Capacitat d’atenció socioeducativa individual i grupal als infants i a les famílies. Dinamisme, flexibilitat i empatia. Capacitat de coordinar equips de voluntariat i estudiants en pràctiques.
Experiencia 1 meses. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C) Experiència en el treball socioeducatiu amb Infants en desavantatge social. Experiència en acompanyament socioeducatiu a infants i famílies., Jornada parcial (20 horas - jornada semanal), Salario mensual bruto 798
TÈCNIC/A MIG EDUCATIU/VA PEL CENTRE SOCIOEDUCATIU EL RACÓ AL BARRI DE LA MINA (SANT ADRIÀ DE BESÒS) Formació Preferentment estudiant Cicle formatiu de Grau Superior en Integració Social, Animació Sociocultural o relacionats o bé cursant (mínim 2 cursos acabats) estudis universitaris relacionats amb l’àmbit de l’educació. Títol de monitor/a o director/a d’activitats de lleure. Experiència Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C) Experiència en el treball socioeducatiu amb Infants en desavantatge social. Experiència en acompanyament socioeducatiu a infants i famílies. Competències Capacitat de programar, executar i avaluar activitats socioeducatives de reforç educatiu i de lleure amb infants en desavantatge social. Capacitat d’atenció socioeducativa individual i grupal. Dinamisme, flexibilitat i empatia. Capacitat de treballar en equip i organitzar equips de voluntariat i estudiants en pràctiques. Capacitat d’atenció socioeducativa individual, grupal.
Experiencia 1 años. Mínim 1 any d’experiència. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C). Experiencia en disseny de campanyes de comunicació Experiencia en gestió de xarxes socials i entorn 2.0. Valorable experiencia en wordpress. Domini de programari d’edició audiovisual Adobe Premiere Nivell alt de domini del programari de disseny gràfic (Adobe Photoshop, Indesign, Illustrator), Jornada completa, Salario mensual bruto 1886
Formació Titulació universitària en Disseny gràfic o estudis afins. Es valorarà formació en gestor de continguts wordpress. Experiència Mínim 1 any d’experiència. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C). Experiencia en disseny de campanyes de comunicació Experiencia en gestió de xarxes socials i entorn 2.0. Valorable experiencia en wordpress. Domini de programari d’edició audiovisual Adobe Premiere Nivell alt de domini del programari de disseny gràfic (Adobe Photoshop, Indesign, Illustrator) Competències Capacitat d’iniciativa i creativitat Autonomia i responsabilitat Elevada capacitat d’organització personal Capacita de treballar en equip Capacitat d’adaptació a entorns canviants Motivació per la comunicació en l’àmbit social
Experiencia 1 meses. Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C) Experiència en el treball socioeducatiu amb adolescents de 12 a 16 anys en desavantatge social. Capacitat d’atenció socioeducativa individual, grupal., Jornada parcial tarde (15 horas - jornada semanal), Salario mensual bruto 598
Formació Preferentment estudiant Cicle formatiu de Grau Superior en Integració Social, Animació Sociocultural o relacionats o bé cursant (mínim 2 cursos acabats) estudis universitaris relacionats amb l’àmbit de l’educació. Títol de monitor/a o director/a d’activitats de lleure. Experiència Domini de la llengua catalana (equivalent a nivell C) Experiència en el treball socioeducatiu amb adolescents de 12 a 16 anys en desavantatge social. Capacitat d’atenció socioeducativa individual, grupal. Competències Flexibilitat, treball en equip, empatia. Capacitat de programar, executar i avaluar activitats socioeducatives amb adolescents en desavantatge social. Capacitat d’atenció socioeducativa individual i grupal. Capacitat de donar suport a l’estudi amb adolescents. Dinamisme, flexibilitat i empatia. Capacitat de coordinar equips de voluntariat i estudiants en pràctiques.